| 5개교 선정 및 운영 | 공모를 통해 도내 특수학교 중 5개 학교를 선정하여 운영2019년 최초 3개교를 시작으로 꾸준히 증가하여 2023년 현재 5개교 선정·운영학교의 학생 수, 선정된 학교의 수 등 상황에 따라 1,500만원~2,000만원의 긍정적 행동지원 중점학교 운영비 지급 |
| 교육공동체 대상 프로그램 | 학생, 교직원, 학부모를 대상으로 프로그램이 균형 있게 운영되도록 계획개별, 표적집단, 학교 차원의 보편적 중재 프로그램 운영학교와 가정(보호자)이 연계한 프로그램의 운영으로 소통하는 교육환경 조성학생이 행복하고, 교사가 보람차며, 보호자가 신뢰하는 구성원 모두가 행복한 학교를 만드는 것이 충북 긍정적 행동지원 중점학교의 방침 |
| 개별 중재 요구 학생 지원 | 사례 및 학생별 협의회 운영행동의 기능에 맞춘 증거 기반의 실제 적용행동분석전문가 양성 과정(특수교사의 행동분석전문가 자격 보유)을 통한 전문인력 배치 인력풀을 활용한 외부 전문가(BCBA, 대학교수 등)와 협업 |
| 담당 교사 업무 관련 | 석사과정 이상에서 ABA를 전공하고 BCBA, KBA 자격을 가진 특수교사 및 전문가 양성 과정을 통해 KBA를 취득한 교사를 업무 담당자로 배정교육청 PBS 계획 공문에 담당 교사의 역할 명시 (긍정적 행동지원 관련 학생 및 교사 지원, 긍정적 행동지원팀 운영, 연수 및 협의회 등 긍정적 행동지원 중점학교 관련 업무 담당, 타업무 및 타교사 수업 지원 불가) |
| 정원 외 기간제 교사 | 긍정적 행동지원 담당 교사의 수업 지원 및 긍정적 행동지원 중점학교 업무지원긍정적 행동지원 중점학교 선정 시 정원외 추가 인력 배치* |
| 교직원의 동의 | 관리자 포함 전체 교직원의 70% 이상 동의 시 공모 참여 가능 |
| 위기관리계획 | 심각한 폭력적 문제행동을 보이는 학생의 중재를 위한 위기관리계획을 수립하여 전 교직원 및 가정과 연계하여 적용담임교사 또는 교과 교사의 개별 대응이 아닌 학생 개별 특성을 고려하여 조직적이고 협력적인 공동 대응체계 구축 |
| 기 타 | 교육공동체의 협력체계를 만들기 위한 노력PBS팀이 주도하는 적극적 예방적 중재 적용 (프로젝트 수업, 체험학습, 개별 교육활동 등 다양한 프로그램 기획 및 운영을 통해 즐거운 배움이 있는 학교 문화 조성)학교별 컨설팅 및 결과보고회 운영(수업 나눔 축제 참여) 통해 운영 결과 공유 및 개선 긍정적 행동지원 중점학교 운영 담당자들의 지속적인 협의를 통해 정보 및 우수 운영 사항 등 공유C교육청 특수교육원 거점 행동중재 지원센터의 긍정적 행동지원 중점학교 운영 지원 |