Effect of a Precursor-Based Intervention with Multiple-Schedules on Self-Injurious Behavior: A Case Study^*
전조 행동 기반 다중 스케쥴 기능적 의사소통 중재가 심각한 자해 행동에 미치는 영향: 사례 연구
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Exploring Ecological Factors Associated with At-Risk Students with Suicidal Ideation: A Decision Tree Algorithm
의사결정 나무 모형 분석기법을 활용한 자살 생각에 영향을 미치는 위기 학생의 생태학적 요인 탐색
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Implication of Required Number of Matching Instruction Trials for Inducing Naming On Emergence of Naming in Children with Developmental Disabilities
네이밍 유도에 필요한 매칭 교수 시도 수가 발달장애 아동의 네이밍(Naming) 출현에 가지는 의미
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Identification of the Function of Problem Behavior Using Functional Assessment: Based on Types of Observer and Problem Behavior
행동원인규명척도(FAPB)를 활용한 문제행동 유형 및 관찰자 유형 변인에 따른 문제행동 기능 규명^*
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The Effects of Individualized Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS) on Class Engagement of a Student with Intellectual Disabilities^*
개별화된 긍정적 행동중재와 지원(PBIS)이 지적장애 학생의 수업참여 행동에 미치는 효과^*
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The Effects of STEAM Program Based on SDGs Class Participation Behavior, Class Interference Behavior and Science Academic Achievement of Students with Underachievers
SDGs 기반 STEAM 프로그램이 학습부진학생의 수업참여행동과 수업방해행동 및 과학학업성취도에 미치는 효과
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The Effectiveness of Self-Monitoring Feedback Program for Self-Management on the Hyperactivity, Impulsivity and Inattention Behavior for the Child with ADHD
자기관리를 위한 자기점검 피드백 프로그램이 ADHD 아동의 과잉, 충동성 및 부주의 행동에 미치는 영향
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Virtual Reality (VR) Serious Game Design Framework and Behaviorism Factors for Real Life Adaptation Skills Training for Children with Autism Spectrum Disorders(ASD)
자폐성 장애 아동 실생활적응기술 훈련을 위한 가상현실 기능성게임 고찰 및 행동주의 심리학적 적용 요소 제안^*
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