Analysis of Research Trends Related to Infants and Toddlers with Disabilities and at Risk of Disabilities: An Integrated Exploration of Previous Studies Included in Academic Journals
장애 및 장애위험 영유아 관련 연구동향 분석: 학술지 수록 선행연구의 통합적 탐색
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Effect of Individualized Positive Behavior Support on Problem Behavior of Students with Intellectual Disabilities in Special Schools
특수학교에서의 개별차원 긍정적 행동지원이 지적장애 학생의 문제행동에 미치는 영향
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A Systematic Analysis of Domestic and International Parent Training Programs for Individuals with Developmental Disabilities: Focused on Behavior Intervention
국내·외 발달장애인 부모교육 프로그램의 체계적 분석: 행동중재를 위한 교육 중심으로
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A Study on the Analysis of Behavior Support Policy for Children with Special Education Needs and disabilities(SEND) in South Korea
한국의 특수교육대상자 행동지원 정책 분석
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Analysis of Single Subject Research Trends Related to Verbal Behavior Analysis
언어행동분석 관련 단일대상연구 동향 분석
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Research on the Implementation of Positive Behavior Support in Special School
특수학교에서의 긍정적 행동지원 운영 사례에 대한 연구
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The Consulting of Class-wide Positive Behavior Support in Elementary School: Improving Teacher Implementation of Universal Intervention and Children’s Expected Behavior
컨설팅을 통한 학급차원의 긍정적 행동지원이 교사의 보편적 중재실행능력과 초등학생들의 기대행동에 미치는 효과
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Review of the fidelity measures in universal behavioral supports
보편적 행동지원 실행충실도 평가도구 고찰
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Perceptions, Experiences, and Support Needs of Participants in a Positive Behavior Supports for Students with Emotional and Behavioral Crisis in General School: A Focus Group Interview
일반학교의 정서행동 위기학생을 위한 긍정적행동지원 참여자의 인식과 경험, 지원 요구: 포커스그룹인터뷰
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The Effect of Functional Communication Training Using IISCA on Aggressive and Communication Behaviors in Children with Autism
IISCA를 활용한 기능적 의사소통 훈련이 자폐성장애 아동의 공격행동과 의사소통 행동에 미치는 효과
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Bibliographic Analysis of Research Trends in Positive Behavior Support
긍정적행동지원 연구 동향에 대한 서지학적 분석
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A systematic literature review on functional assessment for young children with developmental delays and disabilities
발달지체 및 장애 영유아의 도전적 행동 지원을 위한 기능평가에 대한 체계적 문헌 분석
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The Development of a Class-Wide Positive Behavior Support Consulting Model by Using Delphi Survey
델파이 조사를 통한 학급차원의 긍정적 행동지원 컨설팅 모델 개발
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Effects of Individualized Positive Behavioral Supports on Class Disruption Behaviors of a Middle School Student with Autism Spectrum Disorder
개별차원의 긍정적 행동지원이 자폐성장애 중학생의 수업방해 행동에 미치는 영향
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A Special Educator’s Perception and Needs on the Strategies for the Problem Behavior Intervention
자폐성장애 학생의 문제행동 중재 전략에 대한 특수교사의 인식 및 요구도 조사
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An Analysis of Needs for Developing Curricula on Supporting Challenging Behaviors in Adults with Developmental Disabilities
성인기 발달장애인 복지 현장의 도전적 행동 교육과정 개발 요구 분석
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The Effects of Caregiver-implemented Interventions on Generalization and Maintenance of the Acquisition of Social-Communication Skills in Children with Developmental Disabilities
부모주도 중재가 발달장애 아동의 사회적 의사소통기술 습득의 일반화와 유지에 미치는 영향
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Video Modeling Combined with Self-Monitoring Strategies on Meal Time Activities of an Elementary School Student with Intellectual Disabilities
비디오 모델링과 연합한 자기점검 전략이 지적장애 초등학생의 식사시간 활동에 미치는 영향
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The Effect of Discrete Trial Teaching Using Visual Support Techniques, Specifically Arrow Cues, on Echolalia in Children with Autism Spectrum Disorders
화살표 시각 단서를 활용한 개별시도교수가 자폐스펙트럼장애 아동의 반향어에 미치는 효과
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A Delphi survey on developing verbal behavior assessment tool for autism spectrum children using ICF core set Autism Brief
ICF Core-Set Autism Brief 기반 자폐성장애 영유아 언어 행동 평가 도구 개발에 대한 델파이 조사
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