The Effects of a Picture Book Based Backward Chaining Intervention on Story Recall in Young Children with Developmental Delays
그림책을 활용한 행동연쇄 기법이 발달지체 유아의 이야기 회상에 미치는 영향
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A Preliminary Study for Developing Practical Implementation Guidelines for BACB/QABA Ethical Codes in PBS Multi-Tiered System of Supports
PBS 다층지원체계에서 행동분석가 윤리강령의 실천적 적용 지침 개발을 위한 기초 연구
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The Study of Prevalence and Stability of Emotional and Behavioral Problems in Elementary School Children
초등학생이 보이는 문제행동의 출현율과 일관성에 관한 연구
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The Effects of Category-Name Tact Training on Emergent Categorization and Listener Responding in Children with Autism Spectrum Disorder
택트 훈련을 통한 범주명 학습이 자폐 스펙트럼 장애 아동의 파생적 범주화 및 청자 반응에 미치는 효과
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Effects of a Tact-to-Mand Transfer-Based Intervention Package on Independent Mand in a Child with Developmental Disabilities
발달장애 아동의 독립적 맨드에 대한 택트-맨드 전이 기반 중재 패키지의 효과
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An Exploratory Study on the Co-constructive Response to Intervention (PARTI) for Supporting Emotional and Behavioral Disabilities in Elementary Inclusive Classrooms: Focusing on the Application of a Korean Teacher Training Model
초등 통합학급 내 정서·행동장애 지원을 위한 공동 구성적 중재반응모형(PARTI) 탐색 및 한국형 연수 모형 적용 방안
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A Comparison of Effect Size Indices for Single-Case Research on Positive Behavior Support in Inclusive Education Settings: PND, IRD, and Tau-U
통합교육 환경에서 실시된 긍정적 행동지원 단일대상연구의 효과크기 지표 비교: PND, IRD, Tau-U를 중심으로
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The Effects of Stimulus Equivalence-Based Multiple Exemplar Instruction Including Categorization on Derived Verbal Relations in Children with Autism Spectrum Disorder or Developmental Delay
범주화를 포함한 자극등가성 기반의 다중반응교수가 자폐스펙트럼장애 및 발달지연 아동의 파생된 언어 관계에 미치는 영향
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The Effect of RFT-based Class-inclusion intervention on the emergence of hierarchical responding in children with Autism
관계틀 이론(RFT) 기반 유목포함 중재가 자폐성장애 아동의 위계 반응 출현에 미치는 영향
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Effects of Low-Rate Differential Reinforcement with Visual Prompts and Token Reinforcement on Rapid Eating Behavior of a Child with Autism Spectrum Disorder
시각적 촉구와 토큰강화를 활용한 저비율차별강화 중재가 자폐성장애 아동의 빠른 섭식행동에 미치는 영향
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Expanding the Scope of Analysis and Reorienting Implementation Systems in School-Based Behavioral Support: Establishing Educational Behavioral Intervention
학교 행동지원의 분석 범위 확장과 실행체계의 전환: 교육적 행동중재의 정립
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A Cross-National and Cross-Jurisdictional Comparison of Applied Behavior Analysis Service Support Systems: Institutionalization Challenges in South Korea
응용행동분석(ABA) 서비스 지원체계의 국가 및 관할권 간 비교: 한국의 제도화 과제
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Analysis of Caregivers’ Intention to Participate in Behavior Support Planning for Individuals with Developmental Disabilities Based on the Technology Acceptance Model
기술수용모형에 기반한 발달장애인 보호자의 행동지원계획 참여의도 분석
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